O suplemento especial do Jornal MOGI NEWS premiou os profissionais, entre vários educadores, que assumem o papel de transmitir o conhecimento e construir o futuro, objetivando formar alunos cidadãos preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.

Os dezoito professores vencedores do Prêmio Mogi News 2005 – Professor Cidadão destacaram-se por fazerem das aulas um espaço de integração entre os alunos e de exercício pleno da cidadania. Dentre eles, salientamos alguns professores da rede estadual.

Categoria Ensino Fundamental – Ciclo I

1° Lugar - Professora Lílian de Faria Garcia Ramos Oliveira

EE Profª Doracy Baptista de Campos Pereira

Projeto Praticando a cidadania

Objetivo: conscientizar os alunos como agentes transformadores da realidade

2° Lugar - Professora Norma Dias Carvalho Lima Veiga

EE Coronel Almeida

Projeto Coral Viva Voz

Objetivo: ampliar e fortalecer o desenvolvimento sócio-cultural e musical dos alunos, levando-os a compreender a importância da música na sociedade.

3° Lugar - Professora Iracy de Oliveira Rodrigues do Nascimento

EE Profª Maria Luiza Menezes da Fonseca

Projeto classe de Aceleração – resgatando saberes e auto-estima

Objetivo: conscientizar o aluno que é possível obter sucesso escolar e tornar-se cidadão respeitado.

 

Categoria Ensino Fundamental – Ciclo II

1° Lugar - Professor Eduardo de Campos

EE José Ribeiro Guimarães

Projeto Eu cidadão, o sujeito protagonista – códigos e linguagem

Objetivo: aproximar-se da língua portuguesa como meio de adquirir conhecimentos, reconhecer a importância da leitura crítica para os alunos se sentirem cidadãos.

2° Lugar - Professora Placidina dos Santos Chrispim

EE Pedro Malozze

Projeto Zoológico

Objetivo: desenvolver nos alunos nos valores éticos e sociais que possam, juntamente com o conhecimento e a inserção no mercado de trabalho, formar cidadãos conscientes, atuantes e produtivos.

3° Lugar - Professor Alberto Akio Sato

EE Benedito de Souza Lima

Projeto Xadrez

Objetivo: criar espaços de lazer e estimular a concentração para aprendizagem dos alunos por meio da prática do xadrez, a fim subsidiar outras áreas do conhecimento.

Esse prêmio só tem a acrescentar à Educação, visto estar abrilhantando projetos que desafiam barreiras no intuito de realizar um melhor processo educacional. E congratulações são necessárias aos vencedores e a todos aqueles que se comprometem com a realização de um trabalho comprometido e inovador.